Wissen · 43 Beiträge
Antworten aus der Praxis.
Fachbeiträge aus unserer Arbeit mit Kollegien, Schulleitungen, Lehrenden und Coaches – geschrieben von den Menschen, die die Fortbildungen geben.
Häufig gesucht
- Was ist ein Leitbild – und wie entwickelt eine Schule eines?
- Was sind schulische Basiskompetenzen?
- Wie stärkt Schule emotionale Kompetenzen?
- Was gehört zu guter Schulentwicklung?
- Was ist digitaler Stress – und was hilft?
- Coaching oder Therapie: Wo ist die Grenze?
- Anlass oder Anliegen – worum geht es im Coaching?
- Gute Check-in-Fragen für Meetings
Neu
Schulleitung & KommunikationEFV-Vorbereitung für Schulleitungen in NRWEignungsfeststellungsverfahren (EFV) für Schulleitungen in NRW: Zwei Tage in Bochum mit Burkhard Engels – Postkorb, Gruppendiskussion, Rollenspiel.Oktober 2026Lesen 
Demokratie & gute SchuleDeutscher Schulpreis 2026: Das sind die PreisträgerDie Bertha-von-Suttner-Schule gewinnt den Hauptpreis. Alle Preisträger und der Sonderpreis der Jury im Überblick – das ISH war in Berlin dabei.September 2026Lesen 
Schulleitung & KommunikationProfessionelle Kommunikation in der Schule: ImpulseFachimpulse zu Kommunikation, Fragenstellen und Konfliktkompetenz für Schulleitungen – erschienen in Pädagogische Führung 1/2026.Februar 2026Lesen
Beitragsserie · Systemisches Coaching
Die systemische 13
Dennis Sawatzki stellt in 13 Folgen jeweils ein systemisches Prinzip und ein Anwendungsbeispiel vor – von Allparteilichkeit bis Beobachtung.
Zur Serie- 01Allparteilichkeit vs. Neutralität – Systemische 13, Teil 1
- 02Coaching vs. Therapie – Systemische 13 - Teil 2
- 03Prozessberatung vs. Fachberatung – Systemische 13 - Teil 3
- 04Problem- vs. Lösungsorientierung – Systemische 13, Teil 4
- 05Anlass vs. Anliegen im Coaching – Systemische 13 - Teil 5
- 06Prozess- vs. Ergebnisverantwortung im Coaching
- 07Handlungsfähigkeit vs. Problemtrance im Coaching
- 08Zirkularität vs. Linearität im Coaching
- 09Wirklichkeitsraum vs. Möglichkeitsraum im Coaching
- 10Wahrheit vs. Wirklichkeitskonstruktion im Coaching
- 11Wirksamkeit systemischen Coachings
- 12Therapeutische Abstinenz vs. systemische Resonanz
- 13Beobachtung vs. Bewertung im systemischen Coaching
Alle Beiträge
30 Beiträge · Serie oben
2026
- Schulleitung & KommunikationEFV-Vorbereitung für Schulleitungen in NRWEignungsfeststellungsverfahren (EFV) für Schulleitungen in NRW: Zwei Tage in Bochum mit Burkhard Engels – Postkorb, Gruppendiskussion, Rollenspiel.Oktober 2026Lesen
- Demokratie & gute SchuleDeutscher Schulpreis 2026: Das sind die PreisträgerDie Bertha-von-Suttner-Schule gewinnt den Hauptpreis. Alle Preisträger und der Sonderpreis der Jury im Überblick – das ISH war in Berlin dabei.September 2026Lesen
- Die systemische 13 · Teil 13Beobachtung vs. Bewertung im systemischen CoachingWarum systemische Coaches beobachten statt bewerten: Distante Nähe, Bedürfnisorientierung und professionelle Haltung im Coaching.Februar 2026Lesen
- Die systemische 13 · Teil 12Therapeutische Abstinenz vs. systemische ResonanzWarum Resonanz im Coaching wichtiger sein kann als strenge Abstinenz: Beziehungsqualität, Authentizität und systemische Prozessgestaltung im Fokus.Februar 2026Lesen
- Schulleitung & KommunikationProfessionelle Kommunikation in der Schule: ImpulseFachimpulse zu Kommunikation, Fragenstellen und Konfliktkompetenz für Schulleitungen – erschienen in Pädagogische Führung 1/2026.Februar 2026Lesen
- Die systemische 13 · Teil 11Wirksamkeit systemischen CoachingsWie wirksam ist systemisches Coaching? Forschungsergebnisse zu Verhalten, Denken und Erleben sowie zentrale Wirkfaktoren im Überblick.Februar 2026Lesen
- Startchancen & BasiskompetenzenSchulentwicklung an Startchancen-SchulenWarum Schulen Ziele und Maßnahmen oft verwechseln – und wie Evaluation Wirkung sichtbar macht. Dennis Sawatzki im Deutschen Schulportal.Januar 2026Lesen
- Die systemische 13 · Teil 10Wahrheit vs. Wirklichkeitskonstruktion im CoachingBeitragsserie zu zentralen systemischen Unterscheidungen – fundiert, praxisnah & anschlussfähig für Coaching und Schulentwicklung.Januar 2026Lesen
- Die systemische 13 · Teil 9Wirklichkeitsraum vs. Möglichkeitsraum im CoachingWie Coaching den Möglichkeitsraum erweitert: Wirklichkeitsraum verstehen, Perspektiven wechseln und neue Handlungsoptionen entwickeln.Januar 2026Lesen
- Die systemische 13 · Teil 8Zirkularität vs. Linearität im CoachingWarum systemisches Coaching lineares Denken aufbricht: Zirkularität, zirkuläre Fragen und neue Perspektiven in komplexen Systemen.Januar 2026Lesen
2025
- Digitalität & KIDigitalpakt 2.0: Was sich für Schulen jetzt ändertFünf Milliarden Euro bis 2030, einfachere Verfahren, neuer Fokus: Was der Digitalpakt 2.0 für Schulen bedeutet und worauf es bei der Umsetzung ankommt.Dezember 2025Lesen
- Digitalität & KIAIS.chat in der Schule: Chancen, Risiken & PraxisleitfadenWie funktioniert AIS.chat? Was kann der KI-Chatbot – und was nicht? Unser Leitfaden erklärt Chancen, Risiken und konkrete Schritte für Schulen.Dezember 2025Lesen
- Die systemische 13 · Teil 7Handlungsfähigkeit vs. Problemtrance im CoachingWie Coachees aus der Problemtrance herausfinden und Handlungsfähigkeit zurückgewinnen. Systemische Perspektiven auf Möglichkeitsräume und Lösungsräume.Dezember 2025Lesen
- Die systemische 13 · Teil 6Prozess- vs. Ergebnisverantwortung im CoachingWas unterscheidet Prozess- von Ergebnisverantwortung im Coaching? Warum Coaches Prozesse halten – und Coachees die Ergebnisse verantworten.November 2025Lesen
- Die systemische 13 · Teil 5Anlass vs. Anliegen im Coaching – Systemische 13 - Teil 5Anlass oder Anliegen? Warum die Unterscheidung für Coaches entscheidend ist – und wie Coachees trotz Vorgaben ein eigenes Veränderungsziel entwickeln.November 2025Lesen
- Die systemische 13 · Teil 4Problem- vs. Lösungsorientierung – Systemische 13, Teil 4Problem ausleuchten oder Lösung fokussieren? Warum systemisches Coaching weder das eine noch das andere absolut setzt – und wie die Mitte gelingt.November 2025Lesen
- Die systemische 13 · Teil 3Prozessberatung vs. Fachberatung – Systemische 13 - Teil 3Systemisches Coaching ist keine Fachberatung: Warum echte Prozessbegleitung auf Distanz, Augenhöhe und Selbstreflexion basiert.November 2025Lesen
- Die systemische 13 · Teil 2Coaching vs. Therapie – Systemische 13 - Teil 2Die Grenze zwischen Coaching und Therapie ist fließend – doch entscheidend. Was Coaches wissen müssen, um verantwortungsvoll zu handeln.Oktober 2025Lesen
- Die systemische 13 · Teil 1Allparteilichkeit vs. Neutralität – Systemische 13, Teil 1Systemisches Coaching setzt auf Allparteilichkeit statt Neutralität. Erfahre, warum Resonanz, Kontext und Empathie zentrale Prinzipien sind.Oktober 2025Lesen
- Demokratie & gute SchuleSchulpreis 2025: Wie gelebte Demokratie Schule verändertDer Deutsche Schulpreis 2025 zeigt: Demokratiebildung beginnt im Unterricht – mit Beteiligung, Verantwortung und gelebter Wertschätzung.Oktober 2025Lesen
- Training, Moderation & Online-FormateDigitaler Stuhlkreis: Unser Check-in & Check-out-ToolDigitaler Stuhlkreis: das kostenlose Online-Tool für Check-ins, Check-outs und Teambuilding. Perfekt für Schule, Fortbildungen und Meetings.August 2025Lesen
- Unterricht & LernkulturGreensKooL 2025 – Kooperatives Lernen (Rückblick)Rückblick auf die GreensKooL 2025 in Duisburg: Programm, Workshops und Referierende der Tagung zum Kooperativen Lernen an der Universität Duisburg-Essen.August 2025Lesen
- HochschullehreFeedback in der HochschullehreWenn Haltung und Sprache zusammenkommen, wird Feedback zu mehr als einer bloßen Rückmeldung: Mehr im Beitrag der ISH Gruppe.August 2025Lesen
- Systemisches CoachingNeurodivergenz im Coaching: Was wirklich zähltWas im Coaching niemand lehrte: Wie du als Coach neurodivergente Menschen wirklich verstehst & begleitest – Ausbildung Neurodivergenzcoach.August 2025Lesen
- Gesundheit & BelastungCOPSOQ Schule Erklärung: Psychische Belastung & ErgebnisseCOPSOQ Schule Erklärung: Psychische Belastung in Schulleitungen verstehen – NRW-Ergebnisse 2025 kompakt und praxisnah eingeordnet.Juli 2025Lesen
- Leitbild & SchulentwicklungVisionsbildung in Schulen in Zeiten der DigitalitätWie Schulen mit einem zukunftsorientierten Leitbild Digitalität, Megatrends und Future Skills gestalten, statt nur auf den Wandel zu reagieren.März 2025Lesen
2024
- Training, Moderation & Online-FormateFortbildung "Quali-T kompakt": Trainings effektiv gestaltenModerationskompetenzen erweitern, die eigene Rolle für Training & Coaching stärken: Mit der praxisorientierten Fortbildung "Quali-T kompakt"November 2024Lesen
- Startchancen & BasiskompetenzenSchulische Förderung von Basiskompetenzen: Back to basics!Lesen, Schreiben, Rechnen? Zur Definition von Basiskompetenzen - und wie diese an Schulen gezielt und nachhaltig gefördert werden könnenOktober 2024Lesen
- Gesundheit & BelastungSchwerpunktsetzung in der Schulentwicklung: Emotionale Kompetenzen gezielt stärkenMethoden und Techniken zur Förderung emotionaler Kompetenzen - wie Schulentwicklung zur Stärkung emotionaler Kompetenz beiträgtAugust 2024Lesen
- Unterricht & Lernkultur5 Eckpfeiler über Deeper Learning, die Sie kennen solltenDeeper Learning fördert tiefgehendes Wissen und relevante Fähigkeiten. Entdecken Sie die 5 Eckpfeiler, die diesen innovativen Ansatz prägen.August 2024Lesen
- Leitbild & SchulentwicklungSchulentwicklung im Wandel: Strategien und ErfolgsfaktorenSchulentwicklung: Strategien und Erfolgsfaktoren zur Verbesserung von Schulen und Anpassung an moderne Herausforderungen.Juli 2024Lesen
- Leitbild & Schulentwicklung5 Dinge, die Sie über Schulentwicklung wissen solltenSchulentwicklung ist ein komplexer Prozess - Wir präsentieren Ihnen 5 Aspekte, die für erfolgreiche Schulentwicklung entscheidend sind!Juli 2024Lesen
- Startchancen & BasiskompetenzenStartchancenprogramm für Schulen in herausfordernder LageAlles über das Startchancenprogramm, das größte Bildungsprogramm für Schulen in herausfordernder Lage, zur Förderung von Bildungsgerechtigkeit.Juli 2024Lesen
- Training, Moderation & Online-FormateOnline-Meetings für Schulen und BildungseinrichtungenEffektive Online-Meetings sind für Bildungseinrichtungen unverzichtbar geworden - was gelungene Online-Moderation auszeichnet, erfahren Sie hierJuli 2024Lesen
- Leitbild & SchulentwicklungKlarheit schaffen, Zusammenhalt stärken: Was bringt schulische Leitbildentwicklung?Ein Leitbild bietet für Schulentwicklung enormen Mehrwert. Wodurch sich gelungene schulischer Leitbildentwicklung auszeichnet, erfahren Sie hier!April 2024Lesen
- Gesundheit & BelastungGesunde Schule: Zur Relevanz und Förderung von LehrergesundheitLehrergesundheit - Um als gesunde Schule wirksam zu sein, ist Gesundheit auf allen Ebenen zu fördern. In unserem Beitrag erfahren Sie mehr.April 2024Lesen
- Systemisches CoachingSystemisches Coaching und Schule: Eine synergetische Verbindung für die ZukunftEine Chance, eine Notwendigkeit? Wie Systemisches Coaching echte Veränderung in Schule und Bildungssystem bewirktMärz 2024Lesen
- Systemisches CoachingSystemisches Coaching in der BeratungspraxisBeratung und Coaching im 21. Jahrhundert: Wie über Systemisches Coaching Individuen und Organisationen nachhaltig unterstützt werden könnenMärz 2024Lesen
- Systemisches CoachingSystemisches Coaching im Klassenzimmer: PerspektivwechselSystemisches Coaching an Schulen – ein Expertengespräch: Wie können damit Schule und Unterricht nachhaltig verändert werden?Februar 2024Lesen
- Digitalität & KIChatGPT – Medienkompetenz als SchlüsselkompetenzChatGPT, KI-Influencer, Deepfakes - vor dem Hintergrund dieser Entwicklungen wird Medienkompetenz in Schulen zur Schlüsselkompetenz.Februar 2024Lesen
- Leitbild & SchulentwicklungLeitbildentwicklung partizipativ und systemischPartizipative Leitbildentwicklung: Warum ein Schulleitbild nur wirkt, wenn alle es mitentwickeln, und wie die systemische Haltung das Kollegium zusammenführt.Februar 2024Lesen
- Gesundheit & BelastungDigitaler Stress: Gekommen, um zu bleiben!Digitaler Stress – in unserer zunehmend digitalisierten Welt eine wachsende Herausforderung. Wie können wir digitale Technologien besser nutzen?Februar 2024Lesen
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